****** 談博士學位的標準 ******


文：方鴻明

博士學位主要的目的是訓練獨立、可靠和有能力的研究學者。技術雖然重要，但更重要
的是對特定問題能應用各種方法去解決的能力，並對學門主要概念、技術的了解。具體
而言：

一、能表達了解學門的基礎知識。
二、熟悉文獻，並能獲得與工作主題有關的知識。
三、表現技術能力；最好能熟悉所有的技術。
四、能提出有意義的問題。
五、口頭與文字表達能力。
六、在獨立研究中設計研究方法。
七、遵守學術倫理和規則。

那麼如何評估博士班學生呢？下面分四大項評估點來介紹：

一、技術方面：研究方法的品質，輔佐工具的應用(電腦、統計、圖表)、研究紀錄簿的
正確和品質、執行實驗的精密度和嚴格性、研究工具的實用知識、獲得新技術的能力。

二、行為方面：工作研究場所的標準、紀律和應用，和其他學術研究者的溝通和接觸能
力，主動參與學術討論會、期刊討論會。

三、研究的態度：獲取新知的能力、批判性閱讀論文、分析、口頭報告與討論研究結果
、好奇心。

四、研究一年成果評估：文字報告(如何去組織和呈現研究結果)、初步結果的品質和原
創性、提出有關問題和假說。
以上是博士課程研究所必需注意的細節，也是努力的方向。

至於博士學位取得的重要的關鍵是「博士學位論文」。這是你取得學位的重要憑藉。有
的包括文獻回顧、方法的設計、研究結果的完全表達、結果的解釋和討論。有的只看你
發表的論文，或者是兩者合併。論文提出，接著是論文答辯，在回答審核者的問題，若
多數通過，一個博士學位就出爐了。(留學生學訊／方鴻明)◆