****** 剽竊之罪何須大 ******


文：如梵

學期結束時，聽說有五位MBA同學因為Term Paper有抄襲之嫌而遭Fail的處分，當時心想
他們一定是犯了滔天大錯才至如此下場。等到他們希望同學會出面時，我才發現如果以
那位老師的標準來看，我自己才是長期罪犯，早就該永不得超生了。同學們的錯誤是引
用了別人的話，雖寫了註解及Bibliography，但是沒有用引號及縮行，忽略了格式的正
確。我知道大部分的老師對於同學類似的錯誤會發回重寫，但是這位老師沒有給他們認
知錯誤及改正學習的機會，即宣判他們不用參加期末考了。

在他們與老師交涉卻被羞辱一番之後，我發覺事態的嚴重，必須再尋求更適當的申訴管
道。同學會的指導老師Dr.McKenna是學校的Assist Dean of College，她平日對於中國
同學的活動皆熱心參與；她聽了我們的申訴後，馬上替我們聯絡了MBA的主任，告知了我
們同學沒有受到報告寫作的訓練及文化上的差異，使老師誤以為同學們犯了明知故犯的
剽竊行為。她告訴我們一段值得深思的話：「你們沒有犯錯，就不該向老師道歉認錯，
要堅持自己的立場，表明你們在當時的確是不知自己的錯誤的。美國學生處此情況會用
激昂慷慨的語氣為自己爭辯的，你們也要學習這點。」經她交涉的結果，由MBA的三位系
主任及Director組成一個Acadmic Committee來承辦這件案子。

電腦室主任在得悉此事時，也替同學們寫了申訴信，我們便在和委員會面談之前先商議
申訴的重點。熬了三天，終於到了會面時間，先由我代表同學們表明了同學不了解老師
的要求，均按老師給的一份範本而作。委員會要我呈上這份範本資料，並表示這是對我
們非有利的證據。接著再一一單獨接見同學們，大家事先講好各人強調的重點，表明同
學們均為班上最優秀的同學（期中考成績均為最高分，平日研討均熱烈發言），寫報告
也費盡心思搜集資料及彙整分析，期望能有最好的表現，斷不會因敷衍了事而抄襲。

經過了與委員會的漫長面談之後，他們決定再老師商議，要我們再等候一個星期。同學
們焦慮的心情可想而知，尤其有位同學可能因此而不能畢業，更是急出胃潰瘍。好不容
易等到老師的決定，她答應再給同學重寫的機會，但是只能改格式，對於內容不能稍作
更改。我們要老師推薦一本關於報告寫作的書，立即到圖書館影印，研討出每個人的錯
失部分。我們連夜趕工，把所有引用的資料部分標上註解的號碼，並用彩色筆劃出，即
使連一個數據也不略過。老師給我們六星期的期限，我們趕在一星期內全交出。又等了
一星期，老師終於給了他們結果，報告部分全得Ｄ，但因同學們考試成績很高，所以均
以Ｂ以上的成績過關。

這整個的事件給我很大的感觸：一、的確有不少同學（包括我）不了解報告的正確寫法
，註解及Bibliography的格式，報紙、期刊、書、週刊、年刊、雜誌……等均有不同
。引用文句超過三行時要縮行及sing le Space，三行以內即用引號……我們該在這方
面自我加強或舉辦研習會。

二、同學對於老師的要求一定要詢問仔細。美國同學常會拿報告給老師看，徵詢老師的
意見再作修正，中國同學大部分是在截止日期才交出。

三、在文化差異上，該據理力爭時即該挺身而出，不要隨意認錯或道歉，真理該超越禮
貌或人情之上。

四、外國師長及同學給我們的幫助與鼓勵令人感動，反而有些中國同學的冷眼旁觀及幸
災樂禍令人覺得心寒。對於事情道聽途說，以訛傳訛，實非善事。

五、中國同學會的組織在學校當局看來是非常有力量的社團，不該妄自菲薄，該努力健
全組織，以爭取學校的重視，並主動消弭文化上的誤解。

感謝委員會的公正，師長們的協助，同學們都跳出了這噩夢似的事件，我由這次事件中
得到了許多寶貴的經驗，也和同學們共同經歷了痛苦的等待。期待不要再有類似的事件
發生，更祝福所有同學們均順利完成學業！◆