自我挑戰創新意
同學會會長一年任期，轉瞬即過。雖然只是籌備一個小規模的校園社團，但隨著年齡與
經驗的增長，對於各類型活動可規劃處理與自我角色的界定，均有一番全新感受，有別
於大學時期的社團經驗（筆者曾主編刊物及擔任社團負責人）。茲將會長一年工作所感
，略述如后，和所有與會同學會負責人交換心得。期望同學會的組織活動，能幫助莘莘
學子及早適應留學生活，擺脫異域困境，並能藉由團體力量體驗課業以外之生活，進一
步將校園內的人際關係，擴大為日後事業的基礎。
一、挑戰自我
大部份同學會會長在大學時期均有充分課外活動經驗，故模式化的同學會活動，並不足
以挑戰自我。而全然「以服務為目的」的心態，更難以說服同學在繁重的課業壓力下分
心戮力地為活動奔走。筆者在接任會長之初，即以「另創新意，必有所得」自我勉勵，
貫徹充分授權，分層負責的組織型態與工作態度。如何知人善任，何時說服鼓勵，何時
當決斷執行。同學會中各自學有專精的多樣化成員，提供領導者難度極高的試煉。筆者
卸任後深感「收穫比付出更多」。
二、分層授權
囿於大學時代的社團經驗，大部份同學會活動仍由負責人孤軍奮戰。同學以此為負擔，
視為畏途。故同學會會長推選無人，時有所聞。分層負責，集思廣益，的確是籌辦活動
的不二法門。分層負責須有充分授權。執行者有充裕時空，盡情揮灑（經費必須足夠）
，而榮辱自擔（不忘提名道姓）。但在幕後則須全力配合幫助。如何在授權與推諉間拿
捏分寸，是每一個團體領導者心照不宣的秘方。
三、另創新意
同學會活動特色就是集合多數人方能達成目的，非藉由團體不能成功。舉同學會去年度
活動為例:
１、戶外活動。滑雪、賞楓，一人規劃，多人享受，並可分擔租車住宿費用。
２、介紹多樣生活。紐約林肯中心的戲劇，百老匯的歌舞表演，引介同學參與過去活動
中不易接觸之生活，且團體票價多有打折。
３、擴大同學會的成員層面。可以邀請老師、訪問學者一起參加活動，拓展人際層面。
４、定期聊天。由於同學們所學多有不同，可以固定時段聚會，一人負責講題，大家就
主題隨興抬槓。
四、擴大接觸
同學會中學有專精的成員，陌生的外國社會，熱鬧的校園，每一番接觸都是嶄新體驗。
同學會的活動若能擴大同學的接觸面，轉化校園內的人際關係為日後事業發展的基石，
則同學會的活動，必將更加吸引同學的參與。譬如與國內外校友會保持聯繫。目前耶魯
同學會正籌組系列影展，與大陸、香港的同學社團合作，介紹不同年代、不同地域中國
人的作品。從海報宣傳到首映酒會，所有的活動均對校園開放。
同學會每一項活動，都是所有幹部努力的成果。能在繁忙課業之餘，處理同學會的事務
，我得感謝妻子對我的關愛與協助，及文化組張組長水金的鼎力支持，使我得以有驚無
險的度過了赤字預算與經濟蕭條的一九九一。□
同學會每一項活動，都是所有幹部努力的成果。能在繁忙課業之餘，處理同學會的事務
，我得感謝妻子對我的關愛與協助，及文化組張組長水金的鼎力支持，使我得以有驚無
險的度過了赤字預算與經濟蕭條的一九九一。□
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